📍 Потреба в реальних, а не теоретичних інструментах:
Учителям і асистентам бракує прикладів, шаблонів, візуалізацій та модифікованих завдань, які можна застосувати вже завтра. Саме це буде продемонстровано під час вебінару!
Беріть участь у вебінарі - ви отримаєте відповіді на всі ваші запитання!
*Радники СУТО ПРО, вам достатньо заповнити форму, натиснути кнопку “Реєстрація – 250 грн” і НЕ ОПЛАЧУВАТИ.
Програма вебінару
- Рівні підтримки та категорії труднощів: чому не спираємося на діагнози.
- Ролі асистента вчителя, асистента учня та тьютора.
- Адаптація & модифікація: ключові відмінності.
- Принципи та правила модифікації завдань.
- Демонстрація посібника модифікованих завдань з англійської мови.
- Візуалізація в інклюзії: інструменти та приклади з практики.
- Відповіді на запитання та розбір кейсів.
Актуальність
📌 Зростання кількості дітей на інклюзії:
Щороку в українських школах збільшується кількість учнів з особливими освітніми потребами. Водночас педагоги часто не отримують достатньо практичних інструментів для організації навчання таких дітей. Це створює додаткове навантаження на вчителя та команду супроводу.
📌 Потреба в реальних, а не теоретичних інструментах:
Учителям і асистентам бракує прикладів, шаблонів, візуалізацій та модифікованих завдань, які можна застосувати вже завтра. Саме це буде продемонстровано під час вебінару.
📌 Роль асистента вчителя та модифікації часто викликає суперечки.
У багатьох школах досі плутають функції асистента вчителя, асистента учня та тьютора. Через це виникають робочі непорозуміння, перевантаження та непрофесійні вимоги. Вебінар допоможе розставити всі крапки над “і”.
📌Підтримка педагогів, які працюють у складних умовах.
Сучасна школа — це інклюзивні класи, різний темп роботи дітей, комбінація освітніх труднощів. Педагогам потрібні прості й дієві інструменти, які допоможуть зробити інклюзію доступною, а навчання — результативним.
Цей вебінар – це не просто інформація, а крок до нового рівня педагогічної майстерності
Очікувані результати
Після участі у вебінарі “Ефективна інклюзія на практиці” Ви:
✅ Чітко розрізнятимете рівні підтримки та категорії освітніх труднощів.
✅ Знатимете межі відповідальності та функцій асистента вчителя, асистента учня та тьютора — і як правильно організувати взаємодію в команді супроводу.
✅ Навчитеся визначати,коли дитині потрібна адаптація, а коли — модифікація, та зможете обґрунтовано обирати потрібний тип підтримки.
✅ Опануєте базові принципи модифікації завдань, зрозумієте, хто і на якому етапі має їх здійснювати, та як робити навчання доступним без перевантаження педагога.
✅ Отримаєте практичні інструменти: побачите приклади модифікованих завдань з англійської мови, дізнаєтеся про принципи їх побудови та зможете застосувати ці ідеї у своїх предметах.
✅ Побачите можливості візуальної підтримки та навчитеся обирати ефективні інструменти для дітей з ООП — піктограми, символи, розклади тощо.
✅ Отримаєте відповіді на свої запитання з реальних випадків та зможете одразу застосувати побачене в практиці.
Отримаєте в подарунок шаблон візуального розкладу!
Ви гарантовано отримаєте
Сертифікат і Програму
2 години / 0,07 кредиту ЄКТС
*Відповідно до Постанови КМУ №800
Доступ до усіх матеріалів
Відеозапис вебінару
Авторські матеріали
Нумо знайомитися!
Я - Ірина Валівоць
🟡 Учителька початкових класів та асистентка вчителя Комунального закладу загальної середньої освіти “Гімназія 28 імені Вʼячеслава Чорновола Хмельницької міської ради” – 9 років досвіду.
Працюю над тим, щоб навчання було доступним та зрозумілим для кожної дитини.
🟡 Створюю авторські лепбуки та дидактичні матеріали, пишу статті та методичні розробки для педагогів.
🟡 Регулярно виступаю на освітніх заходах — від регіональних міні-EdCamp до всеукраїнських конференцій, вебінарів та педагогічних марафонів. Ділюся практичним досвідом з інклюзії, модифікації завдань і використання візуальної підтримки в навчанні.
🟡 Фіналістка всеукраїнських премій “Вчитель місяця” та “Вчитель року” за версією Goncharenko Centre Teachers Award.
Учасниця конкурсів педагогічних ідей із власними авторськими розробками.
🟡 Веду освітні спільноти у соцмережах: Facebook — 29 000, TikTok — 11 000 підписників.
🟡 Вважаю, що я — притомна вчителька: адекватна, чесна, не боюся бути смішною для дорослих і рівною дітям.